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2012-13

Curso 2012 - 2013

Inauguramos una nueva exposición en nuestro centro. La exposición viene del IES Averroes y estará aquí hasta inicios del próximo año.

" En el IES Averroes coincidieron varios profesores que habian hecho mas que viajar. Como una mas de las actividades programadas durante el curso 2007-08 para la integración cultural, se montó una exposición de fotografías impresas y una presentación virtual. Las fotografías fueron realizadas por los profesores Antonio López, Pedro Moreno, Maite Galán y Manuel Martínez. A veces es más esficaz para darnos cuenta de la realidad que nos rodea, que alguien cercano nos transmita su experiencia.

Los cuatro profesores han visitado recientemente situaciones de miseria en estos países y piensan que sus respectivas miradas pueden ser útililes para senbilizar a la comunidad educativa ante las situaciones de injusticia que viven muchos países del Sur.

En concreto a Manuel su experiencia en el Congo le sirvió para conocer la realidad de un país que acaba de salir de la guerra mas grande desde la II Guerra Mundial, con mas de tres millones y medio de muertos y analizar como se desarrolla la educación, la sanidad, las infraestructuras, la comunicación, etc. en un país centroafricano como este.

Maite participó durante un mes en un voluntariado domo profesora y como asesora educativa para profesores ganeses; al mismo tiempo trató de aprender su cultura y mejorar sus conocimientos pedagógicos.

Pedro se ha integrado en el movimiento de trabajadores sin tierra y Antonio ha ido desde la India hasta el Magreb viviendo con los mas pobres.

Estas imágenes apenas pueden reflejar todas la vivencias por las que pasaron, pero son el testimonio de que el futuro está con los humildes"

Se ha convocado un concurso de carteles cuyo objetivo es tomar medidas para la protección del medio ambiente en nuestro cento. Las bases del concurso son las siguientes:

Participantes: alumnado matriculado en el  IES Zoco en el presente curso escolar

Características de los carteles: formato A4, un lema y un dibujo o gráfico

Categorías: el destino de los carteles es situarlos en determinados lugares para que con su lema y dibujo o gráfico animen a los miembros de la Comunidad Educativa a adoptar medidas que favorezcan la protección del medio ambiente, tales como cortar el agua en el grifo cuando ya no se esté utilizando, no despilfarrar agua, apagar las luces cuando no sean necesarias, mantener las instalaciones limpias, reciclar materiales..... Las cuatro categorías de cartel del concurso serán las siguientes:

1.       Ahorro de agua

2.      Ahorro de energía eléctrica

3.      Limpieza del centro

4.      Reciclaje 

Plazo de entrega: los carteles deberán entregarse al tutor/a antes del próximo miércoles 28 de noviembre. El tutor/a depositará los carteles en Jefatura de Estudios.

Premios: se concederá un primer premio y tres certificados de reconocimiento para los tres finalistas en cada categoría. Además, los carteles ganadores y los de los participantes finalistas se publicarán en la página web del centro y quedarán expuestos en el hall. Así mismo, los carteles ganadores serán impresos y utilizados en las distintas dependencias del centro.

Estimados padres/madres y tutores/as:

La semana pasada llegó a mis manos un ejemplar de la opera prima de nuestro compañero Jorge Alcázar, profesor de matemáticas del IES Zoco. Sorprendida por la repentina aparición en el universo literario de un poeta para mí desconocido - teniendo en cuenta el silencio en el que mantenía su empeño poético-, me dispuse a indagar en la expresión lírica de mi colega.

Grata sorpresa. Descubrí en estos versos a un poeta que afirma que “la poesía se revela como la forma salvaje y pura del ser humano”. Entendí entonces el motivo del título, Principio de exclusión. Jorge Alcázar desea expresar en cada uno de sus poemas lo excluyente que conforma al ser humano, la oposición entre su dimensión social y su perspectiva interior. Es una exclusión que lo arroja al conocimiento de su propia soledad, a la afirmación de comprenderse como una fusión del egoísmo en sociedad con la tímida y retraída soledad interior.

Estos versos nos conducen hasta los temas universalmente poéticos: la vida como un difícil camino hacia la muerte, el inexorable paso del tiempo, el amor perseguido y perdido, la nada existencial,  nuestra agonizante sociedad que se ha tornado desleal con el ser humano o la conformación de la identidad a través del recuerdo. Por otra parte, nuestro compañero nos descubre en el prólogo de su libro su visión del quehacer poético con la afirmación de que “El ejercicio poético, se muestra como la luz que recorre aquellos pabellones interiores que nos asisten en nuestro día a día pero que, de forma velada, permanecen oscuros y solitarios”. Es la vuelta a la “catarsis” en el sentido griego clásico del término, unido al origen de la representación dramática como momento en el que el dios Dionisos nos asiste y se mezcla con los humildes mortales.

Información sobre las próximas elecciones al consejo escolar de los centros educativos andaluces: consulte el siguiente enlace.