General
El entusiasta grupo de escritores españoles -sobre todo en el ámbito de la poesía- que hace unos años celebraba su 80º aniversario de su constitución.La Generación del 27: Entre Góngora y las vanguardias. Estrategias metodológicas de trabajo en el aula.
Guía didáctica elaborada por el CEIP Épora:
En la actualidad las nuevas tecnologías rodean nuestra vida. Nuestros hijos e hijas viven esta realidad con mayor intensidad. No es posible ni aconsejable dar la espalda al uso de la tecnología pero si debemos utilizarla en nuestro beneficio evitando costumbres o situaciones que entrañen algún tipo de riesgo. En este sentido la comunicación y el diálogo con nuestros hijos e hijas es fundamental. Además, es necesario seguir algunas pautas en el uso de Internet y de las redes sociales. Con este objetivo publicamos este artículo que esperamos resulte de su interés.
Jose Antonio Gonzalez
Jefe Departamento de Tecnologia
Coordinador Tic
Consejos de la Policia para el Uso Seguro de Internet
Creo que merece la pena que visualicen estos vídeos. Alguno de ellos, incluso en compañia de sus hijos/as.
¿Podemos subir una foto a Internet?
Si, de un viaje, de un grupo de clase, de una actividad de clase o cualquier foto que no nos importase mostrar en público.
Nunca realizando una actividad privada, inadecuada o que nunca enseñásemos en público. Aunque pensemos que sólo la verá una amiga.
Estimados padres/madres/tutores/as:
Les informamos que ha sido convocada por el Sindicato de Estudiantes para el próximo día 9 de mayo una huelga general para el alumnado a nivel nacional, junto a otros colectivos (profesores y padres/madres) motivada por los recortes y las medidas que se han adoptado y se están proponiendo en el ámbito de la educación. Si desean una información más detallada sobre la misma pueden consultar en internet la página Web de dicha asociación de estudiantes: http://www.sindicatodeestudiantes.net/
CEAPA (Confederación Estatal de Federaciones de Madres y Padres del Alumnado), considera que la gravísima situación actual demanda una respuesta contundente del alumnado y sus familias. Estamos ante un ataque sin precedentes a los derechos del alumnado y de las familias, con recortes salvajes en la educación española que, en el contexto actual, se agravan por la coincidencia con otras medidas igualmente inaceptables.
Hemos arrancado un curso escolar que ha superado con creces los peores pronósticos y ha llegado el momento de que el alumnado y las familias, además de seguir realizando movilizaciones conjuntas con el resto de
El alumnado y sus familias están soportando recortes en todas las partidas, que no hacen otra cosa que castigar las ya maltrechas economías familiares, abocando al abandono educativo a muchos alumnos por cuestiones económicas. Es intolerable y debemos cambiar radicalmente las medidas que se están tomando.
Sobran los motivos, pero queremos resaltar especialmente que el alumnado y las familias nos movilizamos conjuntamente porque:
· No aceptamos un nuevo cambio de Ley educativa. La sociedad española está cansada de que cada nuevo Gobierno se empeñe en modificar la legislación educativa, máxime si, como ocurre ahora, se hace sin contar con los diferentes sectores buscando cambiar el actual modelo social y satisfacer consignas ideológicas.
· No aceptamos que se nos mienta para justificar una reforma del sistema educativo español tergiversando datos y haciendo juicios de valor que no están basados en datos fiables y contrastados.
El martes 30 de abril nos visitará el escritor, periodista y guionista Juan Madrid.
Juan Madrid ha sido el autor elegido en este trimestre para la lectura de nuestro alumnado dentro del Plan Lector de Lengua Española y Literatura; por lo tanto, su visita contribuirá a despertar aún más el interés entre los jóvenes lectores del IES Zoco.
Este marco de acercamiento y comunicación pretende aportar a los lectores de nuestro centro un conocimiento amplio sobre la creación y el oficio de este prolífico autor, toda vez que les ofrece unos conocimientos nuevos y un renovado enfoque que propicia el desarrollo de actitudes hacia una lectura crítica.